Gian Luca BellisarioPedagogia · ricerca · attività pubblica
Profilo d’autore
Gian Luca Bellisario
Pedagogista e autore. Specialista in pedagogia clinica e in pedagogia giuridica, già psicopedagogista con nomina ministeriale ed esperto in neuropedagogia.
Pedagogia della Totalità · Sanità educativa · attività pedagogico-clinica e forense
Da oltre trent’anni ricerca, pratica professionale e responsabilità pubblica convergono in una stessa domanda: come comprendere e accompagnare la persona senza ridurla a una sola delle sue dimensioni. Il suo lavoro indaga il contributo specifico della pedagogia alla salute educativa, all’autonomia e al progetto di vita.
ProfiloPedagogista e autore, specialista in pedagogia clinica e pedagogia giuridica, già psicopedagogista ed esperto in neuropedagogia.
Assi di lavoroPedagogia della Totalità, sanità educativa, attività pedagogico-clinica e forense.
ApprofondimentiCurriculum, opere, attività istituzionali e riferimenti professionali restano disponibili nelle sezioni dedicate.
StudioL’attività professionale si svolge nello Studio Associato Bellisario, in dialogo con competenze psicologiche autonome quando utile.
Profilo
Un percorso tenuto insieme da un’idea di persona
Gian Luca Bellisario opera da oltre trent’anni nei settori educativo, pedagogico-clinico e forense. La sua formazione e la sua attività hanno attraversato scuola, pedagogia clinica, pedagogia giuridica, ricerca, consulenza tecnica e formazione professionale, mantenendo come centro la persona nelle sue dimensioni cognitive, affettive, corporee, relazionali e sociali.
Da questo percorso ha elaborato la Pedagogia della Totalità e la proposta della sanità educativa: una concezione della pedagogia che, dalla scuola e dall’apprendimento, contribuisce alla salute educativa attraverso prevenzione, accompagnamento, sviluppo delle risorse e costruzione di condizioni di vita favorevoli.
Nello Studio Associato Bellisario svolge attività pedagogico-clinica e forense e collabora con il Dott. Pier Paolo Bellisario, psicologo e psicoterapeuta. Le due professioni possono rivolgersi alla stessa persona e alla stessa situazione di complessità, ciascuna con la propria domanda professionale e i propri strumenti.
Il filo del percorso
Dalla Pedagogia della Totalità alla sanità educativa
La Pedagogia della Totalità considera la persona come unità cognitiva, affettiva, corporea, relazionale e sociale. Da questa prospettiva deriva la proposta della sanità educativa: riconoscere che la salute non dipende soltanto dalla diagnosi e dal trattamento della malattia, ma anche dalla possibilità di apprendere, scegliere, costruire relazioni, abitare i propri contesti e sviluppare un progetto di vita.
Nella pratica, questa prospettiva prende forma in percorsi di educazione alla salute mentale: il pedagogista lavora con gli strumenti dell’educazione su risorse, quotidianità, relazioni, autonomia e progetto, con atti propri.
Stessa persona, pari dignità, domande professionali diverse.Pedagogista e psicologo possono incontrare la stessa esperienza di ansia, depressione, panico o crisi. Il pedagogista interviene sui bisogni educativi, relazionali, adattivi e progettuali; lo psicologo e lo psicoterapeuta utilizzano gli strumenti propri della professione psicologica e della psicoterapia.
Il modello teorico elaborato da Gian Luca Bellisario considera inscindibili le dimensioni cognitiva, affettiva, corporea, relazionale e sociale. Rifiuta letture frammentarie e interpreta educazione, sviluppo, autonomia e salute come processi reciprocamente connessi.
La proiezione della Pedagogia della Totalità nei sistemi educativi, sociali e socio-sanitari. Riconosce il contributo specifico della pedagogia alla prevenzione, alla salute mentale, alla qualità della vita e alla costruzione di condizioni educative favorevoli.
La Pedagogia della Totalità è il quadro teorico; la sanità educativa è la sua proiezione nei sistemi che si occupano della salute, della vulnerabilità e della vita della persona.
Tre livelli per conoscere il profilo
Il profilo sintetizza l’identità scientifica e professionale; il Curriculum documenta titoli e incarichi; la Biografia ricostruisce il percorso; Radici e storia ne approfondisce la matrice culturale e familiare.
Una sintesi degli ambiti professionali propri della competenza pedagogica.
Pedagogia clinica ed educazione alla salute mentale
Osservazione e valutazione pedagogica, progettazione e accompagnamento della persona lungo tutto il corso della vita. L’intervento riguarda apprendimento, autonomia, relazioni, quotidianità, transizioni, genitorialità, partecipazione e progetto personale, anche quando una diagnosi o una sofferenza psicologica producono conseguenze educative e adattive. Può svolgersi da solo o insieme ai percorsi psicologici e medici, ciascuno con i propri atti.
Studio e progettazione delle condizioni educative che sostengono salute mentale, autonomia, inclusione, partecipazione e qualità della vita. È il contributo pedagogico ai contesti educativi e sociali e, per gli aspetti socio-educativi, a quelli socio-sanitari.
Prospettiva pedagogica informata dalle conoscenze sullo sviluppo, sull’apprendimento e sui processi neurofunzionali, al servizio della progettazione educativa.
Esperienza psicopedagogica maturata anche con nomina ministeriale e supporto educativo per persone, coppie e famiglie. L’intervento può riguardare compiti genitoriali, conflitti, separazioni, affidamento, tutela dei minori e situazioni relazionali complesse.
Coordinamento nazionale della formazione presso l’Istituto Krómata di Brescia, docenza, seminari, aggiornamento e supervisione pedagogica per professionisti, équipe e organizzazioni.
Cronologia professionale, esperienze istituzionali, pubblicazioni e quadro normativo restano disponibili integralmente per chi desidera una consultazione analitica.
Formazione e Carriera
1992
Laurea in Pedagogia, 110 e lode con pubblicazione tesi
Università di Urbino “Carlo Bo”
15 dicembre 2012
Specializzazione in Pedagogia Giuridica
CSP, Istituto Psicopedagogie.it, Milano. Percorso di alta formazione in pedagogia giuridica e forense.
31 gennaio 2013
Specializzazione in Pedagogia Clinica
Centro Studi Itard, direttore Prof. Piero Crispiani. Specializzazione nazionale in pedagogia clinica, con approfondimenti nella prospettiva neuropedagogica.
Anni 1990
Perfezionamento in Didattica
Università “La Sapienza” di Roma. Corso di perfezionamento universitario nelle discipline didattiche.
7 luglio 2002
Già Cultore della Materia
Pedagogia Generale e Interculturale, Università G. D’Annunzio Chieti-Pescara
2024
Albo dei Pedagogisti
Ha chiesto nel 2024 l’iscrizione all’Albo dei Pedagogisti dell’Ordine delle professioni pedagogiche ed educative (Legge 55/2024), oggi in prima formazione.
2010 – oggi
CTU Tribunale di Lanciano
Consulente Tecnico d’Ufficio e di Parte in cause civili e minorili
Attuale
Presidente Nazionale A.N.I.Ped
Associazione Nazionale Italiana dei Pedagogisti
Attuale
Coordinatore Nazionale Formazione, Istituto Krómata, Brescia
Esperienze istituzionali
1994
Formatore IRRSAE
Formatore professionale presso l’Istituto Regionale di Ricerca Sperimentazione e Aggiornamento Educativi dell’Abruzzo (oggi INDIRE), con incarichi di aggiornamento del personale docente per il Provveditorato agli Studi di Chieti.
1994–1998
Coordinatore Psicopedagogico Progetto Nazionale A.S.C.AN.I.O.
Attività Sperimentale Coordinata Avvio Nuovi Indirizzi Organizzativi per la scuola dell’infanzia italiana. Referente nazionale del progetto in sede Ministeriale, con pubblicazione degli atti.
1995
Iscrizione alla SIAE con la qualifica di autore
Società Italiana degli Autori ed Editori.
2000–2003
Docente con funzioni di dirigente scolastico vicario
Istituto Comprensivo di San Vito Chietino.
2001
Attestazione associativa F.I.Ped.
Nel 2001 iscrizione, dopo prova selettiva e discussione di tesi, al registro associativo privato denominato “Albo Nazionale Professionale dei Pedagogisti Certificati” della Federazione Italiana Pedagogisti. Si tratta di un’attestazione storica di natura associativa, non di un albo pubblico, di un’abilitazione statale o dell’Albo istituito dalla Legge 55/2024.
Fino al 2026
Già Presidente Nazionale U.N.A.P.E.D.
Unione Nazionale Pedagogisti. Ha guidato l’associazione nel percorso di rappresentanza professionale e di interlocuzione istituzionale, fino alle dimissioni formalizzate nei primi mesi del 2026; da allora il suo impegno associativo è dedicato per intero alla presidenza A.N.I.Ped.
Anni 2000
Consigliere Nazionale di Amministrazione, Consorzio “Mario Negri Sud”
Consorzio scientifico e di ricerca farmacologica con sede a Santa Maria Imbaro (Chieti). Incarico di governance in un ente nazionale di ricerca.
Fondatore
C.R.I.P.E.S.
Centro Italiano di Ricerca Pedagogica, Educativa e Sociale. Organismo di ricerca nel quale ha elaborato e sistematizzato le basi teoriche della Pedagogia della Totalità.
2014–2015
A.N.I.Ped.: iscrizioni n. PQ-001 / PC-001 / PG-001
Primo iscritto agli elenchi nazionali dei Pedagogisti qualificati, clinici e giuridici dell’Associazione Nazionale Italiana dei Pedagogisti.
FrancoAngeli, 2025 · La pedagogia clinica come scienza della cura nei sistemi complessi, da Franco Basaglia alla pedagogia del futuro
Il volume nel quale confluisce la ricerca sulla sanità educativa: il contributo della pedagogia clinica alla promozione della salute mentale, alla prevenzione e alla costruzione di contesti educativi capaci di sostenere la persona, anche nei sistemi sociali e socio-sanitari.
Mondo Nuovo, 2022 · Esperimento pedagogico-didattico nazionale
Una sperimentazione pedagogico-didattica ventennale (1956-1976), riconosciuta con decreto del Ministero della Pubblica Istruzione del 1958, che anticipò riforme adottate in seguito.
Antologia poetica di più autori, con un contributo dell’autore di queste pagine. Prima traccia editoriale di una storia intellettuale che muoverà in seguito verso la pedagogia.
Manuale di Pedagogia Forense
YouCanPrint, 2026 · eBook/ePub ISBN 9791224069836 · Cartaceo ISBN/EAN 9791224076414
Manuale italiano di pedagogia forense: separazione, affidamento, tutela dei minori, giustizia penale minorile, sistema penitenziario. Disponibile in formato eBook/ePub e in volume cartaceo in brossura, con acquisto online tramite YouCanPrint, IBS, Libreria Universitaria, La Feltrinelli e principali canali digitali.
Gian Luca Bellisario (Lanciano, 14 agosto 1968), specialista in pedagogia clinica e in pedagogia giuridica, già psicopedagogista
con nomina ministeriale ed esperto in neuropedagogia. Presidente nazionale A.N.I.Ped., Associazione
Nazionale Italiana dei Pedagogisti (C.F. 90034180696, già iscritta nella Sezione II dell’elenco MIMIT nel precedente assetto non ordinistico, prot. 0369227/2021).
CTU Tribunale di Lanciano. CTP in procedimenti civili e minorili.
Quadro normativo: L. 205/2017 • L. 55/2024, fase di prima attuazione non ancora conclusa •
A.N.I.Ped. già iscritta nella Sezione II dell’elenco MIMIT nel precedente assetto non ordinistico ex art. 2, comma 7, L. 4/2013 •
Petizione n. 468 al Senato (XIX Legislatura, 30.05.2023) • DDL n. 1712 •
Primo iscritto A.N.I.Ped.: PQ-001 / PC-001 / PG-001
A.N.I.Ped.
Associazione professionale già iscritta nella Sezione II dell’elenco MIMIT ai sensi della L. 4/2013, nel precedente assetto non ordinistico. Oggi rappresenta e accompagna i soci nella fase di prima attuazione della L. 55/2024, ancora priva degli albi definitivi e delle prime elezioni degli organi dell’Ordine. Iscritta al COLAP e già accreditata presso il CNOAS (ID 566). Presidente dal 2014. Numero verde: 800.598035. www.aniped.it
Consulenza Tecnica Giudiziaria
CTU presso il Tribunale di Lanciano e CTP in procedimenti civili e minorili. Aree: funzioni genitoriali, relazioni educative, colloquio e osservazione pedagogica quando pertinenti al quesito, affido e tutela.
Istituto Krómata, Brescia
Coordinatore nazionale della formazione e membro della Direzione Scientifica (dir. Alma Zanoletti). Formazione continua per professionisti dell’educazione e della cura.
C.R.I.P.E.S.
Fondatore del Centro Italiano di Ricerca Pedagogica, Educativa e Sociale. Organismo di ricerca nel quale ha elaborato e sistematizzato le basi teoriche della Pedagogia della Totalità. Ricerca applicata, modellizzazione teorica e supervisione professionale in ambito pedagogico clinico e giuridico.
Eredità Parlamentare e Radici Istituzionali
Figlio dell’On. Prof. Nicola Bellisario (Lanciano 1921–2015),
Deputato DC nella VI Legislatura (1972–1976), VIII Commissione Istruzione,
già assistente universitario di Aldo Moro all’Università di Bari.
Il 18 maggio 1973 presentò alla Camera la proposta di legge n. 2150,
divenuta L. 238/1976, propedeutica alla Legge Basaglia (L. 180/1978).
Nipote del Sen. Vincenzo Bellisario (Lanciano 1917–Roma 1969),
Senatore DC per tre legislature (III, IV, V: 1958–1969), tre volte
Sottosegretario di Stato (Pubblica Istruzione e Lavoro), co-fondatore
della DC a Lanciano (1943), fondatore della Banca Popolare di Lanciano.
Vuoi capire se un percorso pedagogico-clinico può essere utile?
Una difficoltà non coincide soltanto con la diagnosi o con il sintomo. Può incidere su autonomia, relazioni, studio, lavoro, vita familiare e progetto personale: sono dimensioni sulle quali la pedagogia può offrire un aiuto professionale specifico, anche insieme a un percorso psicologico, psicoterapeutico o sanitario. Il primo colloquio serve a comprendere la domanda e a orientarla verso la competenza più adatta.